Учебная программа «Супервизия – понять, делать, наслаждаться

ЦЕЛИ ВЕБИНАРА
Дать представление о целях супервизии, ее границах, мишенях, различных форматах, а также их преимуществах и ограничениях. Понять роль супервизора и научиться доверять собственному контрпереносу «второго разведения». Получить инструменты для «чтения» проблематики супервизанта и его клиента.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
Психотерапевты, которые хотят познакомиться ближе с «внутренним» содержанием супервизий и с их различными форматами. Вебинар для тех, кто недавно начал выступать в роли супервизора или планирует это. Обучающая программа также будет интересна опытным супервизорам, кто хочет расширить свой практический инструментарий.

ТЕМЫ
Дефиниции (супервизия, супервизор, супервизант). Кому нужны супервизии. Зачем нужны супервизии. Этика и супервизорство. Как сделать супервизию безопасной. Границы супервизии. Ответственность супервизора и супервизанта. Как стать супервизором. Как стать «хорошим» супервизором для себя, супервизанта, сообщества. Сопротивления субъективного контрпереноса – удел супервизора или тренингового аналитика? Эмпатия и «второе разведение» контрпереноса супервизора – как выбрать «правильный» отклик для супервизанта. Частные вопросы супервизий с точки зрения сеттинга, задач, возможностей, ограничений и перспектив: индивидуальная, групповая, интервизия, блиц-супервизия, супервизия в виде ролевой игры, по Л. Ормонту (для групповых терапевтов), по Роби Фридману (по сновидениям клиента), демонстрационные группы и демовизия (авторский вариант).

СТРУКТУРА
Вебинар состоит из 2 занятий по 3 пары с 15 минутным перерывом между ними. Всего 12 академических часов: 6 часов теории и 6 часов групповой супервизии.