В психотерапевтических системах существует вертикальная система сертификации, которая отражает длительность профессионального тренинга. В психотерапевтических организациях есть кандидаты, члены, специалисты-практики, тренинговые терапевты, супервизоры, которые сами могут подразделяться на несколько уровней. Это понятная и во многом логичная система, к которой мы все привыкли. Она является скелетом организации, который задает свои правила игры, направляя неофита по дороге профессионального роста. Одновременно это еще и вертикаль власти, в которой всегда присутствует ригидность, консерватизм, аллергия к новизне и творчеству.
Как может выглядеть альтернатива такому привычному устройству? Через построение горизонтальных связей. Она не будет идеальной, как и вертикальная система. Она может быть ее параллельной альтернативой. Пусть специалист и клиент выберет ту систему, которая наиболее полно защищает его интересы и удовлетворяет его потребности. Горизонтальные связи снижают возможности манипуляций авторитетных фигур внутри организации и пагубное воздействие внешних социально-политических трендов.
Система компетенции может быть горизонтальной и состоять из нескольких секторов. Например, как в биопсихосоциальной модели в психиатрии, в которой де-юре нет иерархии, а есть равнозначность трех глобальных факторов патогенеза психических расстройств. Де-факто, правда, биологический фактор победил остальные, но это из-за слабости финансовых ресурсов и силы медицинских стереотипов.
Горизонтальная сертификация может выглядеть как несколько секторов компетенции — социальный, специальный (психологический) и биологический (медицинский).
В предложенной схеме может видеться своя иерархия, будто бы социальный сектор — самый простой, сложнее психологический и медицинский — это вершина. Но это не так. В социальном секторе могут находиться специалисты, по тем или иным причинам не вписывающиеся в два других сектора. Да и невозможно сказать заранее, какой сектор окажется наиболее эффективным для клиента. Что окажется главным помогающим фактором. Для кого-то это будут социальные навыки специалиста. Например, его уникальный опыт совладания с психическим расстройством, которое человек смог преодолеть и сделать этот опыт частью своей компетенции. Или психотерапевтические модели с вытекающими из нее техниками и тактиками по преодолению сопротивлений на пути к прогрессу клиента. А может быть, знания в области физиологических и патофизиологических процессов окажутся главным фактором, и то, как специалист умеет использовать фармакологические и другие инструменты для улучшения качества жизни клиента. Или это будет кооперация всех этих указанных специалистов, которые будут образовывать единую виртуальную команду фасилитации.
Важно четко информировать клиента, чтобы он представлял, специалиста с какими навыками он выбирает. А специалисту понимать, что клиент хорошо осознает свои риски и перспективы работы. Ответственность разделяется поровну только на уровне выброса совместной работы. Далее большая часть ответственности все равно лежит на специалисте, какому бы сектору он не принадлежал.
Как может выглядеть альтернатива такому привычному устройству? Через построение горизонтальных связей. Она не будет идеальной, как и вертикальная система. Она может быть ее параллельной альтернативой. Пусть специалист и клиент выберет ту систему, которая наиболее полно защищает его интересы и удовлетворяет его потребности. Горизонтальные связи снижают возможности манипуляций авторитетных фигур внутри организации и пагубное воздействие внешних социально-политических трендов.
Система компетенции может быть горизонтальной и состоять из нескольких секторов. Например, как в биопсихосоциальной модели в психиатрии, в которой де-юре нет иерархии, а есть равнозначность трех глобальных факторов патогенеза психических расстройств. Де-факто, правда, биологический фактор победил остальные, но это из-за слабости финансовых ресурсов и силы медицинских стереотипов.
Горизонтальная сертификация может выглядеть как несколько секторов компетенции — социальный, специальный (психологический) и биологический (медицинский).
- Социальный сектор — эта компетенция есть у каждого человека, который решил стать фасилитатором изменений другого человека. Специалист выбирает непростую работу — строить отношения с другим человеком и помогать ему улучшать различные стороны жизни. Это не самая простая и не самая благодарная работа, в которой сложно заработать много денег. То есть выбор этой специальности в значительной степени продиктован внутренней потребностью. Мотив даже не так важен — альтруизм, интерес к психологии, сознательная или бессознательная попытка решить свои собственные психические проблемы — скорее всего, микст из этого всего. Здесь можно ужаснуться: «Вдруг люди идут в профессию, чтобы манипулировать людьми и эксплуатировать их? Или из-за недостаточности образования и тренинга они будут некомпетентны? Доверить им заниматься человеческими жизнями без специальной проверки и подготовки?» В этом есть свои риски. При этом наше начальство и политики — не менее темные лошадки. Созидательного в помогающих специальностях при любом раскладе много больше, чем разрушительного.
- Специальный сектор подразумевает принадлежность к профессиональным психо-организациям. То есть фасилитатор прошел профессиональный тренинг. Такой специалист в рамках организации может принадлежать к соответствующей иерархии практик-тренер-супервизор, что в этом ряду только увеличивает его конкурентноспособность. Такой специалист будет выступать более безопасной и компетентной фигурой по сравнению с фасилитатором предыдущего сектора.
- Биологический сектор отражает принадлежность к медикам. Здесь могут быть свои подсектора, имеет ли специалист образование в области соматического здоровья (терапевт, хирург, невролог) или психического (психиатр, нарколог, сексолог). Надо понимать, что речь идет не о юридической стороне вопроса и лицензировании специалиста, которые могут иметь очень разные требования в разных странах. С учетом современной бурной миграции правовая часть сильно усложняется, притом что потребность в медиках только растет. При этом и клиент, и фасилитатор с медицинским образованием могут жить в разных странах, в которых полученные медицинские лицензии могут просто не работать. Здесь на специалисте лежит вся ответственность, чтобы его реклама четко отражала его текущую юрисдикцию. Но где бы ни жил специалист, это не отменяет самого главного — его компетенции в области медицины. Зачастую это чисто технический вопрос, как помочь клиенту из другой страны воспользоваться знаниями медика.
В предложенной схеме может видеться своя иерархия, будто бы социальный сектор — самый простой, сложнее психологический и медицинский — это вершина. Но это не так. В социальном секторе могут находиться специалисты, по тем или иным причинам не вписывающиеся в два других сектора. Да и невозможно сказать заранее, какой сектор окажется наиболее эффективным для клиента. Что окажется главным помогающим фактором. Для кого-то это будут социальные навыки специалиста. Например, его уникальный опыт совладания с психическим расстройством, которое человек смог преодолеть и сделать этот опыт частью своей компетенции. Или психотерапевтические модели с вытекающими из нее техниками и тактиками по преодолению сопротивлений на пути к прогрессу клиента. А может быть, знания в области физиологических и патофизиологических процессов окажутся главным фактором, и то, как специалист умеет использовать фармакологические и другие инструменты для улучшения качества жизни клиента. Или это будет кооперация всех этих указанных специалистов, которые будут образовывать единую виртуальную команду фасилитации.
Важно четко информировать клиента, чтобы он представлял, специалиста с какими навыками он выбирает. А специалисту понимать, что клиент хорошо осознает свои риски и перспективы работы. Ответственность разделяется поровну только на уровне выброса совместной работы. Далее большая часть ответственности все равно лежит на специалисте, какому бы сектору он не принадлежал.